①はこうままの講義
②は作る課題の設計図を描く
③は実際に作って来た課題をみんなでやってみて再構造化のアイディアを出し合う
という流れです。
今年度からグループ固定しない形でやっていますが
ドコまでお母さん方に伝わるのか正直不安。
お母さん方が作ってきた「ブツ」で
どこまで伝わったかが、はっきりわかります。
今日の参加者は東から西まで結構広範囲からの参加。
雨の中、えっちらおっちら課題を運んできてくれました。
静岡県湖西市から参加の年長さんのママ作。
こうくんと似たタイプのようなので、腕が鳴ります。
このシンプルな課題でここまで語るか？？ってなくらい語りました。
このレベルの課題の再構造化について語らせたら、私の右に出るモノはいまい！！（爆）
新城市から参加の年長さんと３才さんのママ。
お迎えの車中で構想を練った力作揃い。
フェルト・紙粘土・木片など、上手に使っています。
２人分、６つ（１つは共用）も作ってきました。
すごいです・・・。
御津町から参加の１年生のママ。
前回の設計図でかなり介入して色々直した方ですが
とっても頑張って形にしてきました。
すばらしい～。
西尾市から参加の３才と５才のママ作。
昨年のつぼみの会主催の作成会参加者で、出席できなかった回があったので、再受講されています。
母の願いが形になってきたな～と思います。
小坂井町の３才さんのママ作。
ゆうのディサービス利用者さんなので、様子がわかっている分、アドバイスも具体的になります。
みなさん、本当にステキに作ってあってビックリしました。
すごいです。
ですが
お子さんが自分でやってナンボなので
容赦なく
「再構造化のお手伝い」という名の破壊行動をするワタクシ。
バキバキとはがしてます・・・
毎回「壊しにくいので、あまりキレイには作ってこないようにね」とお願いしています。
お子さんに実際にやってもらってみて、
その様子を見てどう作り直すか
その時の助けになるように
いろいろなパターンの構造化のヒントをいっぱいお話しして
今日は終了。
次回④は再構造化した課題とワークエリアにする予定のお部屋の見取り図を持って参加です。
とっても楽しみです♪
【こうままのお仕事の最新記事】
何度聞いても勉強になります。
みなさん、すばらしいものばかり、数点アイデアちょうだいしちゃいました。（使わせてください）
保育園から帰宅後、課題をやったけれど、改良しなければの物発見。さっそく作りなおします。
作ってきた課題で一目瞭然ですね。
どの課題も、ママ達がその子その子を思い、愛がたくさん詰まったステキな課題でした。
そばで見ていて、『おおぉぉぉ～』と思う物ばかりでした。
こうままの発言助言、毎回学ばせて頂いております。こちらも『おおぉぉぉ～なるほど』の嵐です。
とても刺激になりました。
我が家も夏休みに向けて、復活準備をして行こうと思います。
再受講、ありがとうございました。
遠くから毎回、本当にスゴイです。
アイディアを共有するためにグループでやってるので、どんどん頂いて下さいませ。
お互い様ですので♪
次回、再構造化された課題と、その理由をお聞きするのを楽しみにしています。
◇一本釣り。さん
ふふ。
めっちゃ楽しいですよぉぉぉ～。
こちらの思惑がピタリとはまった時の感覚はクセになります（爆）
課題の可能性や広がりをお話するのも楽しいんですよ。
シンプルな課題ほど先へのつながりがあるので、「目標」のある課題づくりを説明できる。
日々成長に合わせて変えていくという部分のお話も今日はたっぷりできました。
◇スタッフ～Ａ様
毎回、毎回手伝ってくれて
本当にありがとう。
あなたがいるから、あの多人数のめちゃくちゃなスケジュール管理が出来ています。
今回の形での作成会が成り立っているのはスタッフ～Ｎ＆Ｓのおかげです！！
今後とも、どうかよろしくお願い致します。
白ウサギちゃんには、講師デビューしたリーダーＨに続いていただくべく精進して頂きましょう！！
時々来てこんな質問は
失礼かもしれませんが・・
この自立課題というのは
なんの自立なんでしょうか～
えっと～・・目的です。
私も久しぶり、いえ 何年かぶりに
作ろうかと思っているのですが
はて？と思って・・。すみません
変な質問で～(^^ゞ
個別課題（１対１課題）とは違います。
単なる手先の訓練課題とか言語などで使う認知課題とも目的が異なります。
自立課題の目的は
自分は出来るのだという感覚を養い、やる気をひきだすこと。
達成感を積み重ねることで自己肯定感がもてるのが自立課題の最大の利点だと思います。
加えて、実際にやってみると、子どもの認知の仕方、得意不得意がわかるので、支援のコツが掴めます。
自立課題はものすごく深いです。
こうくんのここ最近の成長は自立課題のおかげと言っても過言ではありません。
作成会で２年学んだ母たちも「自立課題について、あれだけこうままがしつこく熱く語ったのが今は分かる」と言います。
実際にやってみないと分からないことです。
ここで自立課題についてお伝えするのは無理というかとても「危険」なので、是非、朝日厚生文化事業団からＤＶＤ３巻セットが出ていますので、そちらをご覧頂ければと思います。
詳しいご説明を有難う御座いました。
ちょっとうちには、DVDを再生できる機械が
ないもので(^^ゞ
昔やっていた頃は
子供の認知力・理解力
支援のコツなど
成長の度合いを見るために
私が知るために いわば、知能テストみたいな感じでやってきましたが
今の私の目的が
すこーし違ってきたので
それを形にするために
はて？と思ってしまいました。
もちろん、子供自身・・のことを
考えなくてはいけないのでしょうけれど。
子供の行動が
色々問題が出てきて切羽詰っていましたので
質問させていただきました。
説明不足ですが、質問してしまいまして
申し訳ないです。<m(__)m>
こうままさんにお会いして
（もちろん有料で）
もっと、話がしてみたいですね～
遠すぎる～～！！
ネットでは、個人情報が出てしまうので
これ以上の詳しい言い訳ができないです～。
失礼致しました。
それはお互いキツイと思います。
メールで良ければお話をお聞きできますので、プロフィールにあるアドレスまでご連絡下さい。
今の状況に加えて、お子さんのコレまでの状況やモモさんがされてきた介入を簡単に書いて頂けると嬉しいです。
今、自分の気持ちと頭の整理が
できないので、文章にするには
時間がかかると思うのですが
必ずお手紙いたします。
でも、こうくんと比べたら
もしかしたら、たいした問題ではないかもしれませんが・・。
とっても困っています。。
自閉さん本人としては、わかりやすくて自分のこだわりを生かせるようなブツであればよろしいと言うことですわ。
大人になっても必要なブツで暮らしています(爆笑）。
はい。
書きたくなったらいつでもどうぞ。
◇Rosamondeさん
自分のこだわりを活かせるブツ
まさに、その通りですね。