トークン３個の動画

試作品が割といい感じだったので
バインダーにベラクロでくっつけるタイプに作り替えました。
お菓子もいろいろ変えられるし
トークンも６個まで対応可です。

袋詰め３つでラムネ数個
ゲットした瞬間、一気食い＆空いた容器ポイ捨て（笑）
作業もいろいろで、２〜４コのトークンで練習中♪

拒否はしていなので
しばらくやってみます。

意味がわかる日は
きっと来る〜？

きっと来る〜

目の前にニンジン（ＨＡＲＩＢＯ）ぶらさげた状態でサクサク課題をしているこうくん。
すばらしい。
ですが、欲張りな母の野望はまだまだ続く。

やっぱり「トークン」を導入したい。
トークンをゲットするために律儀に働いて頂きたいのだっっ！

すぐってわけじゃなく、ね。

マッチングできない
写真や絵がわからない
そんなこうくんに、どうやって「トークン」での交渉を理解していただくか。

こうくんの認知は
「ぴったりはまる」系なので、型はめみたいなのがいいと考え、
いろいろ物色しています。

作るのがメンドクサイと続かないので、
市販で使えるのないかな〜と思っていたら
先日、１００均でこんなものをゲット。

　

サイコロ状ですが、１枚ずつにしたら
トークン１個〜６個対応可！じゃないですか？

ちょいと渡してみたら
上手にはめ込みます。
ふむ。

あとは、どうやって
「○を集めて穴を全部埋めたらたらお菓子ゲット〜」
を伝えるか、です。


試作品１号（ラムネの空き容器貼り付けっっ）
袋詰め３つでラムネがゲットできるなんて、
どんな時給やねん（笑）

しばらく色々と試して、楽しみたいと思います。

自分の稼いだお金で買い物に行く日は
きっと来る〜
きっと来る〜
きっと来る〜

スケジュールへの道♪

現在、こうくんへの予告は実物の手渡しです。
写真カードを処分し、この方法を徹底してから、とても落ち着いています。

「見ただけでやることがわかる実物」というのはなかなか増えませんが、「行動とセットになったわかる実物」がいくつか出来てきたので、ＧＷの休みを利用して『スケジュールへの道！！』に突入っっ。

こういうまとまった休みは新しいことに取り組むのに有効です。
時間があるので、同じ場面設定が何度もできますので。

もちろん、やる行動の流れが分かっている「実物」だけを提示しています。


「三角コーン」＝「こう様、次は課題でございます」
２階のリビングに設置。

　　　
合図（キュー）はおもちゃの杭（くい）を使っています。
アメリカ駐在時代に買ったオモチャの再利用。
自立課題に使った残り部品です。

穴に差し込むのは好きなので渡されれば差し込みに行きます。
その後、三角コーンを取るところだけをちょこっと肘を押して方向付けすれば、あとは勝手に進んでいきます。

他に「手桶＝お風呂入るよ〜ん」もわかってる感じなので、入れて練習しています（が、お風呂は１日１回しかチャンスがないので、なかなか・・・・）

自分で「ブツ」を取ってさかさか行動できるようになったらすごいな〜と思います。

１階の玄関横はこんな感じです。

今日は学校なのかお出かけなのかをリュックで判断し、見通せています。

「さぁ、出発するよ〜ん」もキュー（杭）を渡すことで伝えています。

以前は赤いお出かけリュックを出すと、すぐに背負って「オレは行くぜ、行くぜ、行くぜ〜〜」だったので直前にしか出せず、予告が難しかったのです。

でも、この形で何回かマリオネットして教えたら、リュックをトントンして「まだ？かあしゃん、まだ？」って感じでアピールし、私がキュー（杭）を出さないのを見て、そっか〜、まだか〜って感じで別の遊びをはじめるようになったのです。

「今日は出かける、嬉しいな♪でも、今スグじゃないんだ」ってことがちょっとだけ分かりかけてる感じがします。

すごいっしょ？

お出かけする機会の多いＧＷだからこそできたことです。

こうくん、割といい動きをしているし落ち着いているので
パズルが組み上がる日は近いと思うのです。

このやり方では細かいスケジュール提示はできませんが、「わかって自分で動ける」ようになったら大成功！だと思うのです。

ここ数年、撃沈を繰り返してきたスケジュール
遂にわかる日がくるのか！？

うふふ。
楽しみ♪

わからないのはイヤ！！

自立課題の作成にはまると
家は捨てられないモノであふれる。
特に、我が家は一体型の課題なので、箱だらけになる。


しかも
私は片づけられない女なので
作りかけ課題やうまいかなくて再構造化中の課題やこれから世に出る（？）予定の箱やカップが山積み。
白状すると
こういう山が実はいくつもある・・・

で、思いつくと掘り起こしては課題を作っている。

いくら再構造化しても「無理」ってのはもちろん廃棄するのだけれど、捨てるのが忍びなくて取っておいたのが昨日１つ出てきた。


実物マッチング。
フェルトで出来たフルーツのマグネット。
箱に貼り付けた缶のふたにピタっとくっつくから、気持ちいい。

１年くらい前に作って撃沈した課題。
いい出来なのにな〜
なんでこんなにはっきりしてるのに出来ないんだろ〜

もしかして、今ならできるんじゃ？
と思って
よせばいいのに（マッチングにはもうこだわらない！宣言したばっかりなのに）
「ね〜、これちょっとやってみてよ〜」と１対１課題をやるリビングの机に置いてみた。
課題らしき箱を見ると条件反射で寄ってきて座るこうくんなので、うきょきょきょきょ〜と走ってきて座った。
んで、「？？」なお顔で何をするかまったく分からない様子だったので、ちょこっとプロンプトしたら

私の腕をがぶりんちょ（噛まれたの１年ぶりくらいだぁ〜）

なるほど。
やっぱり
わからないものはイヤなんだ。

知ってたけど
ホントに
ホントに
そうなんだ。

こうくん
これまでの無礼非礼の数かず
どうかお許し下さいませぇぇぇぇ・・・

わかれば動ける２

移行させようとしているツールがあと２つあります。

靴箱のオレンジの箱
三角コーン（学校では着席する際に使っていました）

学校の靴箱はたくさんあります。
生徒数が４５０名とかいますので、学部だけでもエライ数です。

親である私も子どもの靴箱の位置がわからない。
名札を見なかったら見つけられません。
（でも、私の友人は置いてある靴や上靴ですぐに見つけられるので、不都合ない人もいるようですが・・）

で、小学部の時に使っていたオレンジの箱を中学部でも靴箱に置いて頂きました。

名前が読めなくてもマークや絵が分かるお子さんなら、それを貼ればいいと思いますが、こうくんは写真も絵もマークも分からないので。

でも、この箱で自分の靴箱はここだと「分かって」「自分で動ける」んです。

すごくないですか？

『玄関で靴を脱いで靴箱に入れ、上靴を取ってはく』という動作を小学部で手取足取り丁寧に教えて頂き、その一連の動作が長い時間掛けて身に付いたからこそ、その靴を入れる場所を示すオレンジの箱を置くだけで「分かって」「自分で動ける」んです。

一見すると「支援なしにふつーに出来てる」様に見えちゃう。
でも、ホントは手がかりをつなぎながら、ものすごく「ギリギリのところ」で、成り立っていることを（自立課題もそうなのですが）時間をかけて丁寧に伝えていきたいなと思います。

頑張ります。
えいえいおー。

わかれば動ける

小学部で使っていたもので、中学部に移行できたもの。
それが「システム」なのだなぁって実感しています。

こうくんの場合

自立課題
木片キュー

は確実に移行できました。
自立課題は、課題を置いただけでサカサカやってるようです。
木片キューは、学年で取り組む授業の際に教室移動で使っていましたが、中学部では教室移動が多いので、区別できないだろうからと思い、玄関から自分の教室への移動に使ってみました。
そしたら、１回でできるようになりました。



朝、玄関で靴を上履きに履き替えた後に、木片キューを渡します。
木片をトントンしながら、オトナでも間違えそうな同じ教室が続く廊下を一人で歩いて行って、教室の入り口にねじ止めされたペットボトルの容器にカコーンと木片を放り込んで自分の教室に入っていきます。
システムが理解できているから出来るんです。
小学部で身につけて頂いた「システム」が活きているんです。

この「すごさ」を誰が分かってくれているんでしょう・・・
それぞれの先生方が１人〜２人の生徒の手をつないだり抱えたりしながら教室移動させているこの朝の忙しい時間に。
「こうくん、すごい〜〜〜」って思ってるのは母親の私だけというのは、結構サミシイものがあります。

例えば
こうくんにとって、自分のロッカーが右から２番目であることを覚えることに意味はないのです。
そんなものは、学年が変わったら使えなくなりますから。
それよりも、先々場所が変わっても使える「システム」を増やしていかないと。

赤いビブスはその一つになりつつあります。
２月にビブスを導入してから、帰宅中に混乱して自傷するという事が一度もありません。
効いてる気がします。
でも、これまでの経験から、自己保身のためにすぐには信じない私になっちゃってるので、繰り返し繰り返し、人を変え、場面を変え、車を変えして確かめている所でございます。
この猜疑心、なんとかならんでしょうかねぇぇぇぇ。

決別

今日
「冷蔵庫を開けて下さい」カードと「ご褒美のＨＡＲＩＢＯ」カードの２枚だけを残して
家中にあった全ての写真カードを処分しました。

意味が分からないカード
使えないカード

そんなものに囲まれていたって
幸せにはなれません。
不安になるだけです。

私だって、ラテン語で書かれた紙が壁中に貼られた部屋なんかでは暮らしたくないです。
呪いの呪文とか書かれてないかって思ったら気味悪いもん。

随分遠回りをしてしまいました。
カードがなかったら
みんな実物で示すしかないから、実物持ってきます。
カードに依存して、分かってないカード見せて支援してる気になったらアカンのです。

こうくんは
行動と結びついた実物１個が何とかギリギリわかる子なのだから、実物で示せばいい。

私がそう開き直ってから
こうくんは、とっても落ち着いています。
これまで、随分無理をさせてしまっていたんですね。

春休み、「実物提示」でじっくり取り組んでみて
この方向でいいのだと確信できたので
妙な色気が出ない様に、カードは処分することにしたのです。

学校があるかないかは
制服がいつもの場所に出てるか出てないかで示せばいい。
食事なら一品持ってきて見せればいいし
お風呂なら大好きな手桶を持ってくればいい。

ただ、それだけのこと。

それだけのことで
すっかり安心して落ち着いて生活できるんです。

ようやく、吹っ切れました。
マッチングも
もう、こだわらないことにしました。

文字も絵も写真も
わからないものはわからないんです。
わからないモノは排除して
わかるモノで示せばいい。

それでいいんです。

般化

夕方のこうくんの自立課題が定着してきたので
春休みで、ヒマヒマしているバボーに監督を頼んでみました。

三角コーンを手渡す（課題を始める合図）
　↓この時、ご褒美を確認するので、ＨＡＲＩＢＯを見せる
こうくん、一人で課題をこなす
　↓少し離れて見ている。
ご褒美カードを持ってきたら、ＨＡＲＩＢＯを渡す

これだけなのですが
いつも家では母が監督しているので、バボーでこうくんどう出るか。

私が課題を準備してバボーに三角コーンとＨＡＲＩＢＯを渡していたら、
こうくんが、「ん？」って顔をして寄ってきて
「かあしゃん、ワシ、今から課題するん？」という感じでエプロンのポケットを触って確認（いつもＨＡＲＩＢＯを入れている位置）
なので、バボーに
「ＨＡＲＩＢＯ見せてから、三角コーン手渡して」と言ったら
さすが、姉。
こうくんにＨＡＲＩＢＯを奪われるなどというヘマをせずに、きっちり三角コーン渡して指示。

どうかな？と見ていたら
母の方にやってくるので（ちょっと混乱中）
三角コーンをトントンして課題部屋を手差しすると、素直に課題部屋へ。
お〜、スゴイ。

私はそのまま階下で食事のしたくをしていたのですが
バボーの報告によると
こうくんは、時々トントンと箱で遊びながらも最後までやって
「どや。わいはやったでぇ〜〜」という顔をしてへらへらしながら（バボー談）カードを持ってきたそうです。

うははは・・

人が変わってもできるって、スゴイじゃないですぁぁぁぁ。
システムを理解してるってことじゃないですかぁぁ。

バボーもまんざらでもなかったらしく
休みの日にはやってくれそうです。（守銭奴ですから、バイト代は請求されました。まぁ、それはいいでしょう。）

三角コーン手渡した人に報告に行く（ご褒美もらいに行く）で、こうくんんの中に定着していけばと思います。

他にも人をかえて練習してみようと思います。
こう父はもちろん「上司」なのでＯＫだと思いますが
こうくんにとっては「奴隷」であるばちゃんとか、どうでしょうかぁぁぁ。

楽しみ。

自立課題ふたたび〜（笑）

長期の休みになるたびに、やっておりますが（爆）

この春休みのテーマは「分解」と「パッキング」の見直し。
そして！！
何と新たに「空き缶つぶし作業」を入れてみようと画策しております。

実は
私の飲んだビールの空き缶を現在はこう父が夜な夜なつぶしてくれているのです。
いつか爆発して「こらぁ〜。量多すぎじゃ〜。もうビール禁止！」と言われる前に手を打たねば！！なのです。
頑張るぞ！
あ、ジグの設計は私がしますが、作るのはこう父です。
うふふ。
楽しみ。

で、まずは分解。
【参照記事：1/13分解は難しい】


コインをぱちんと外してプットインという分解の定番です。
「ぱちんと外せる＋プットインができる」ので、きっと出来る。
外さないと入れられないから、やることも分かるからきっと出来る。
なのに、どうもうまくいきません。
形状が悪いようなので、思い切って刺激をめっちゃ減らしてみました。


はい。
速攻でおできになりました。
めっちゃ速いので、量を２倍くらいにしてもいけそうです。

で、これに気を良くして

カードと洗濯ばさみの分解タスクの再構造化に再びトライ。
これ、分解した後、入れるのが２カ所。
つまり「弁別っていうか分別（笑）」もねらっているので、すごく難しいのです。

カードから洗濯ばさみを外すことは出来るし

こういう形の分別は以前からずっとできています。

なのに、なんでうまくいかないのか。
もちろん、設定が悪いからに決まってるんです。

で、上のコインで成功したので、めっちゃシンプルにしてみました。


撃沈。
怒って穴の空いている箱をばっさり破かれました。

イケテルと思ったのになぁ。

怒った原因を、状況から想像してみますと・・・
分解はできたけど、その後どうすりゃいいのか分からない感じだったので、私が手添えしてプットインさせた。
でも、私の手添えが気に入らなかった。
だって、いつもやってる洗濯ばさみとカードなんだから、
「オレ一人でできるハズや。手ぇ出すなっっ」
ってなトコでしょうか。
一つ前段階のタスクと同じ素材を使った方が分かりやすいと思うのは大人だけなのかも。
自立心や自尊心が育っててステキ〜とか無邪気に喜んでるバアイじゃなくて、素直に私のマリオネットになってくれないと、新しいこと教えられませんので、その辺りはまた考えようと思います。

ま、何にしても、このタスクの設定がダメダメということです。
こうくんが見ただけで理解出来なきゃ自立課題にはなりません。
ううむ。
入れる穴がお気に召さなかった？
だって、こうくん、洗濯ばさみを閉じて穴に入れることはできなくて、思いっきり広げた状態でプットインするから、穴はこのくらい要るじゃん。
四角だったのがいやだったんかいな？
丸くしてみようかな。
それとも「ごまた○ご」のイラストが邪魔だったか？

再度考えます。
実物を穴の横に貼っておけば分別出来るようになる日をめざして！！（それがこのタスクの最終目標ですの）

そうそう。
学生服や鞄を置く場所も作らねば〜〜〜。
どうやって朝のお支度するか考えねば〜〜〜。

長期のお休みは、じっくりいろいろ試す時間があるので
楽しみながら（撃沈しながら）
新学期に備えて家の中を整えようと思います。

自立課題を作るとき・・

自立課題を作る時、まずは興味関心のあるものからと書いてあるので、とにかく好きな物を使ってとなるみたいなのですが、好きすぎるとこだわってダメってことがよくあります。

電車好きのお子さんに、電車のカードをプットインする課題を作ったら、手放したくないからダメだったというお母さんがいらっしゃいました。
そりゃそうですよね。
せっかくキレイに作った電車カード。
もったいないので、課題ができたご褒美にそのカードをためるシステムを考えました。

それから、
「出来ることだけで作るから、出来るようになって欲しいことじゃダメなんですよね」と言われたりします。

自立課題はお子さんができることで作ります。
出来ないことを叩き込むためにするものではありません。
お子さんが「わかった！」「自分で出来た！」という感覚を体験し、それを重ねることで自立的に活動できる力を養うためのものです。

でも、当然、目的や目標はあっていいというか、あってしかるべきだと思います。
だって「職業前課題」だもん。

なので、作成会では「出来るようになって欲しいな〜っていう目標からさかのぼって今できる所から」と申し上げていましたが、そこがイマイチ具体的に伝わりませんでした。
道筋が見えないのがイケナイのだなと思い、ゴール（目標）とスタート（今できること）の２つの課題を作ってみて下さいと言うようにしたら、伝わるようになりました。

例えば、こうくんの場合
マッチングが目下の目標なわけですが、じぇんじぇん出来ません。


マッチングの前段階は型はめです。
型はめの目標を、「厚紙の厚さ」に置いています。
もちろん、今は出来ません。

で、今ギリギリできるのは

「段ボールの厚さのシートにブロックをはめる」なので（実はこれもかなり怪しくて、入れられなくて怒ることくがよくある）
ここがスタート（今、自立課題にするもの）になります。


段ボール＆ブロックから厚紙までの間を厚紙２枚とかお肉のトレイとかを使って細かく埋めていけばいいわけです。

目標を決めて、こまかくスモールステップを踏めばできる
と、どの本にも書いてありますので、きっとできるのだと思います。

こうくんは段ボールで止まったまま、ちっとも進みませんがぁぁぁ〜

お誕生日企画「箸入れ課題への道！」

ここの所いそがしくて報告できなかったのですが
実は昨年１０月頃から取り組んできた「箸入れ課題」が年末に出来るようになりました。
まだ、入れにくかったりするとそこで止まってしまうし、逆さに入れてしまったりもしますが、うまくいく回数が増えてきました。

これまでは、ただ入れるだけとか差し込むだけとかはめるだけとかはさむだけという１行程のモノしかできませんでした。
初の「２行程」制覇！！（入れる・指定された場所に置く）なのです。

その道は険しく・・もなく
適度な構造化により、可能となりました（爆）

まず最初は、固めの紙袋＆鉛筆で入れる練習をしました。
１本ずつ袋に入れるということを伝えるためです。
市販の割り箸だと袋がすぐに破れてしまい、じぇんじぇん「入れる」ことを教えられなかったし、箸自体も厚さがないのでうまくあつかえませんでした。
こうくんの場合、うまくできないと混乱してぎゃ〜ってなって放り投げ、そこで終わりなので、絶対にうまくいくように設定しないといけないのです。
袋と鉛筆を１つずつわたすと入れられるようになってきたので、早速課題づくり。


最初の試作品
「右手で鉛筆をとって、左手で紙袋をとって入れて、右の箱に立てる」
結構イケルと思ったのですが


敢えなく撃沈。
袋が立ててあると、そこに何本でも差し込んでしまいます。

むむむ。
袋１枚と鉛筆１本を手にとってもらうためにはどうすりゃいいか
いろいろ試してみました


作っては撃沈していたので、あまり写真が残っていませんが
これは、割り箸を袋に入れられるようになってきたので
鉛筆から移行した辺りに試したもの
「袋は横置きで箸は立てて、仕上がったモノを指定の穴に入れる」
というもの

もちろん撃沈しました。
袋に入れずに、箸をはだかのまま隣の穴にさしてました。

で、いろいろやっているうちに、ついに完成！！
ひとりでできるようになりました。

「箸袋は斜め置き（横置きだととりにくくて、２〜３枚掴んでしまうと、訳がわからなくなるらしい）
箸は立てて、仕上がったモノは後方に立てる」

この形で１ヶ月ほどやっていましたが
慣れてきたので、すこし緩めてみました。


「箸袋と箸は斜め置き・仕上がりは横置き」

まぁ、色々大笑いなことはありましたが
１週間ほどでできるようになりました。

すごい。

１行程から２行程って
ものすごい大きなことです。

これによって
袋詰めが色々出来るようになり
以前ブログにも書いたポチ袋にお札を入れるとかビニール袋にコインをいれるといった課題ができるようになったのです。

といっても
途中で感覚遊びがいっぱい入るし
口にもいれちゃいます。

でも、でも、でも
最後まで一人でやり切ることができるようになったんです。
こうくんにとってはものすごい大きな１歩だったのです。
広がりました。

割り箸さん、ありがとぉ〜

期間限定◇お誕生日企画「箸入れ課題」の動画です。

分解は難しい

３連休。
タスク制作の続き。

どうしても「分解」系をこうくんにうまくやってもらえることができずに、冬休みが終わってしまって、心残りだったので。

お弁当用のソース入れ。
ふたをはめることは出来るのに、ふたを外して本体とふたを分けて入れることはどれだけマリオネットで教えても無理だった。

同じく
カードを１枚洗濯ばさみではさむことは出来るようになったが、はさんである状態で、それを外して洗濯ばさみとカードに分けることはどうしても教えることができなかった。

で
１段階やっぱり戻って、かっちり再構造化し直すことにした。


醤油入れ、埋め込みました。
ふたを回して外し、プットイン。
これは、数回教えたらいい感じ。
できそうです。


洗濯ばさみだけ外してプットイン。
これは、問題なく出来ます。
少しずつ箱にはめ込んだカードを外に出していく戦法。

ついでに分解系でこんなんも作りました。

ねじ外し。
これ、無理矢理外そうとするので、２回転までが限界。
本物のねじ外しを何度かやらせてみましたが、じぇんじぇんダメでした。
こうくんへば、すっごく短気です。


定番のヒモからビーズを外してプットイン。
いっぺんにはずして入れちゃうけど・・まあ、いいか。

これまでの、逆の組み立て系と混乱しないかよく見ながら進めたいと思います。（何せ、材料が同じのが多いから・・）

タスク事始め〜

終わりません。
タスク（笑）
だって、こうくんの調子がいいんですもの。
付き合ってくれる時に、とにかく試しまくりです。

まずは苦手なマッチング系

型はめですが、これは何とかこなせているように感じたので
緩めてみました。


はめるピースをバラ置き。
精度が一気に下がりました。
うまく出来ないので怒ってピースを投げてました。
やっぱ、これは苦手なんですねぇぇぇ


ぺグさし。
半年前はこのくらいの数がやっとだったんですが、相当いける気がするので

すきまいっぱいに穴あけてみました〜
なんか、お仕事っぽい（爆）
これは、多少時間かかってましたが（途中箱振り始めちゃうので）最後まで一人でできました。


お年玉をあげる子が減ったので、ポチ袋が余りまして。
なので、バボーになんちゃって１万円札（肖像画はこうくん）を作ってもらいました〜。

そして、そして
今年度初の取り組み！！

昨年、１対１を見事クリアしたこうくん。
指定された複数のブツを袋に入れるという課題に取り組んで頂くことに致しました。


半年後に
これがクリア出来る様になると思っている私の見通しは、甘いでしょうかぁぁぁぁ〜〜〜〜。

数は数えられなくても
マッチングはできなくても
指定された分だけを１つの箱や袋に入れる事ができれば
相当に作業の幅が広がると思うのです〜〜〜。

年忘れタスク〜

こうくん、すこぶる状態がいい。

なので
タスクの構造化を緩めて試してみたり
以前無理だったものも色々試してみる。

嫌がらずに、何度でもやってくれる。
有り難い。


これまでやっていたヒモ通し。
１枚ずつ通すというのが十分身に付いたので
シンプルな形に挑戦。


いや〜、こんなフツーの（笑）タスクが作れる日が来ようとは。


こうくん、ばっちりです（感涙）
こういう風にバラバラに置いてあったら、以前は絶対できなかったんですよ。

ってことは・・

これも、ベラクロなくてもイケルんじゃないかと思い立ち。


コインも缶も置いただけ。
こんなんがＯＫだったらラクやろな〜と思ったら
できた。
信じられん〜〜〜。

で、勢いづいて・・・

定番、醤油入れの組み立て。
分解して分類は無理だったけど、組み立てはできた〜。
すごい〜。

更に、７年前に初めて作って以来、何度と泣く撃沈してきたアレに地挑戦。

洗濯ばさみで紙を１枚はさんで完成のとこに置くという定番タスク。
これは、ものすごくスキル高くて
だいたい、１枚に１コってのが、どうにも伝わらないし
完成のトコに置くってのも教えられなかった。


もちろん、こうなることを期待していましたが・・・


撃沈（爆）
でも、ある意味、あってる。
こうくん、１つずつをわかりやすくしようとして、立てると、そのまま挟んだり入れたりするという習性がある。

なので

１枚ずつ取れるように斜め置き（これ、なかなかイイです）
洗濯ばさみはバラ置き


できたぁぁぁぁ

日々積み上げてきたことが
ちゃんと身になってる〜〜〜

「最後まで一人でやり遂げた課題」第一号。
これがあったから、今がある。

長かった１対１の個別課題時代から、自立課題へ。
ワークシステムも、もうあと一歩まできている。
そして、ガチガチのシューボックスタスクから少しずつ脱却しつつある。

人って成長するんだ。
もちろん、できないことや無理なことはある。
でも
諦めずに続けていけば確実に進んでいけるんだ。
すごいなぁ。

タスク〜

職業前課題という視点で。

スナップをはめるというのを作ろうとしたのですが
事例集と同じように凸に凹をはめるというのは、どんだけマリオネットで教えても無理でした。


なので、凹に凸をはめさせてみたら、ひっくり返っていてもＯＫ。
できそうです。


そのように設定してみました。
かなり「穴」をしっかり見ないとはめられないので
こうくんにはなかなか良い課題です。


ジップロックのついたビニール袋に紙を入れるという課題。
検便用キットをイメージしてます。
これ、位置を決めるのに苦労しました。
ビニールと紙を横に置くと、ビニールと紙を同時に持ってしまうので、チャックが開けられない。
で、紙を口にくわえて、ビニールを開けちゃう。
それは、やっぱ、アカンやろ・・ってことで。
あっちこっちに置いてみて、この位置が一番確立が高かったのです。
でも、最後の１枚を取ると、完成品を入れる位置がわからなくなる（他の２カ所が空になるので、そっちに置きたくなっちゃう）ので、もう一歩工夫が要りそうです。

これらを作ったついでに
「箸入れ課題」を作り直しました。


この形で２ヶ月やってきて、かなりわかってきたので、もっと単純な形に変えようと思い、いろいろ試してみました。


これでいけたらいいな〜と思いましたが


完成品を入れる位置がよくわからないようだったので


これで、どうよ？とやってみたら


撃沈

ううむ
面積の問題かも〜と思って

完成品を置く面積を広くしてみたら


おほほ・・・
かろうじでＯＫ。

すっきりさっぱりな課題になりました。

余分な構造化はいりません。
こうくんが自分で最後までやりきれるギリギリラインを日々探っているワタクシです。

実は、最初の箸入れ課題ができるようになるまでの歴史はめっちゃ長いのです。
なにせ、初の「２行程」成功なわけですから。
まぁ、その話はいずれ又（笑）

そうきたか〜

マッチングの前段階として
型はめタスクを山のように作っているワタクシ。
スーパーで手触り良さげな木製積み木を発見し、購入。
速攻でタスク制作♪


出来映えにうっとり〜

で、早速こうくんにお出ししてみます。



うぎゃぁ・・・・
そうきましたかぁぁぁぁ・・・

深さがありすぎて、違う形のブロックでもはまってしまうのですね。
はまればｏｋのこうくん。
形では見ていないことが改めて確認できました。


ですので
同じ形のブロックを先に入れて、浅くしてみました。
同じ形じゃないと、はめてもぴったり感が得られないという設定。

ふふふ


してやったり。
大成功♪。

同じ形に入れるという事には、まだ気づいていないけれど。
でも
こちらの期待通りの「結果」を出してくれるってスゴイでしょう。

ワークシステムへの道

日々、格闘致しております。

支援ツール作成会で
ママたちに家の見取り図まで書かせて場所を設定したり
パパの協力を仰いで机を自作して頂いたりと
やりたい放題している手前
自分の息子にも、何とかワークシステムを構築したいのですが
こうくん、なかなか強者です。


自立課題は結構増えてきました。
１回４コやってます。


こんな風に設定しておいて
こうくんにキューの青三角コーンを手渡します。
三角コーンを机のコーンにかぶせて
課題スタート。


机に並べるのはダメでしたが
積んであれば上からやります。
でも、積むためには順番が限定されるんですよねぇぇぇぇ・・。


フィニッシュＢＯＸはじぇんじぇんダメだったので
棚にしまう形にしたら、何とか入れてくれています。

んで、壁に貼ってあるＨＡＲＩＢＯカードを嬉しそうに持ってきます。

課題をふりふりトントンしてしまうことを除けば、流れています。
どうやったら、トントンしなくなるのか
ただ今、更に画策中・・・・

ちなみに、全てマリオネット全介助で動きを覚えて頂いています。
無理かと思っていましたが、少しずつですが覚えるモンです。

ＤＱ１２最重度こうくんのワークシステムを構築できる日は来るのか！
頑張れこうくん。
負けるなわたし。

懲りない私・・・

実物マッチング（ブロックの上に同じブロックを積む）で撃沈して２週間。

いろいろ、いろいろ、考えてます。

支援ツール作成会でママ達の力作を無情にもばきばき解体してる（注・やましんさん談）私ですが、もちろん、自分の作ったタスクもがんがん壊してます。


じぇんじぇん無理だったので、速攻で解体。


ブロックをどんな風に扱うかを再度チェック。

どうやら、「ぴったり」とか「かちっと」とか
はまる感覚をたよりにしている感じ。

そう言えば

この・大中小の○ハメは、毎回間違いますが、でも、しっかりはまらないと「やり直す」ことができるので、自分で完遂できるのです。
こうくんには、ぴたっとはまるとかくっつくとかの「安心感」が必要なのかも。

ということで

ベラクロの凸凹を逆につけてみました。
間違ったブロックを積むとくっつかないから、違うことに気づくんじゃないかと。

ふふ。
これは良さそう〜♪

うきうきしながら、こうくんをお誘いしてみました。



撃沈・・

「積む」のは上から乗っけるだけだもの。
くっつき感はわかんないよねぇぇぇ。

ううう。

どうやったら
「同じモノを合わせる」ってことを指示できるんじゃぁぁぁぁ（悶）

懲りない私・・

３連休
バボーがテスト週間なのでどこにも行かず
家でスパルタ猛特訓したり
こうくんの課題を手直ししたり
新しいのを作ったりしています。


この課題


どうしても振ってしまうので


ピースをぴったりなケースに入れました。
激しさは減りましたが
やっぱり振るので


ピースをベラクロで固定しました。
全部やってしまってから
箱をトントンするだけになりました。

他も、プットイン系は綿やら布やら敷いて
いい感じで自分で最後までやっています。

ワークシステムはまだまだですが
でも、前進してる感じがあって嬉しいこのごろ。

で
やっぱり、性懲りもなくやってしまう・・・

マッチングできないかなぁ・・（爆）



・・・撃沈・・・

同じブロックの上に積めません。
勝手に積んでしまいます。

指さしで指示すると出来たりもしますが
怒ります・・・

この逆バージョン（型はめ）も作りましたが
やっぱり一人では出来ないので
怒ります。

自立課題部屋では
自分でささっとやってＨＡＲＩＢＯが欲しいですからね。

実物マッチングはまだまだリビングで個別課題ですなぁ・・
写真とかマークとかがマッチングできたら
ワークシステム作るの、めっちゃラクなのにな〜

上から下
左から右
もマリオネットで教えてますが
じぇんじぇんできません。

こうくんのワークシステム
構築できる日は来るのか！！

こうご期待！（とでも書かないと、萎えますわ）


＜追記＞

そうそう。
型はめ、で思い出しました。
私は、パズルや型はめなんかで
手持ちのピースやブロックを使う場合
お肉やお魚のトレーなんかをよく使います。


こういうのや


こういうのです。

この手の課題は、まだまだ個別課題の域を出ないのですが
性懲りもなくい〜っぱい作ってます（爆）

で、
この発泡スチロールを切るのに、素敵な道具があります。
やましんさんに教えて頂きました。


これです。
「発砲スチロールカッター」
ホームセンターに行けば、たいてい置いてあります。
とってもキレイに切れるので、上の記事にある課題のような
小さい○たくさん〜〜とかもラクラクです。

ちなみに
こうくんは「動作模倣」ができないので
ＰＥＣＳのエラー修正時のスイッチ（分かる人にはわかる）にも
型はめを使っています。


こうくんのＰＥＣＳ（フェイズ�Vaのセッション用セット）
スイッチ用のブロッ型はめは、
実は自立課題として作った「ブロック積み」


これです。
積まずに並べたり、叩いたりして怒っちゃうので止めました。
で、ＰＥＣＳのスイッチに再利用してます。

発泡スチロールカッターだと「ぴったり」に切れます。
こうくんは、この「ぴったり」感がないと「ちがう」と思っちゃうので、大変重要なのであります。（これも、分かる人には分かると思います・・笑）

自立課題への道・・

１対１のシューボックスタスクをはじめてから７年。
何とか自立課題にならんもんかと作り続け、
撃沈の日々。

部屋に刺激がありすぎて注意力散漫になるから上手くイカンのだと豪語していたわけですが
ちょうどバボーが家から学校に通うことになったので
お部屋を移動してもらい、こうくんの「刺激の少ない課題部屋」が確保できました。

言い訳通用せず（笑）
本腰を入れることにしました。

コレまでしてきた１対１課題を再度見直し
一人でできそうなものを厳選し
遊びにならなうような材質に変更して
一人でできるように配置して

って考えて作り直していたら
初期のシューボックスタスクそっくりに（激爆）

だってね
こうくん、カゴやタッパーに細かいのが入っていると振っちゃうんですものっっっ。

何にしても、一人で出来るものをいくつか作り上げて、ワークシステムを手取り足取り教えていこうという暴挙にでることにしました。


まずは、定番のぺぐさし。
下まで突き抜けてればできるので、これはダイジョブ。


洗濯ばさみ
外すより挟む方が好きなので、一個しか挟めない幅（ここ重要）に切った下敷きを並べました。
切って差し込んだのはバボーです（きれ〜なお仕事です）


これ、差し込むのがめっちゃ気持ちいいので、作りながら確認してた時はノリノリでいい感じだったのですが


１個差し込んでは振って悦に入っちゃうので、ピースをぴったりの箱にぎゅうぎゅう詰めにしました。


多少は振る回数が減りましたが、まだ振るので、又考えます。


上に積むだけ。
色は関係なし。これもブロックを隙間なく並べておかないと振ります。
前後のあるブロックなのですが、前後はめちゃくちゃ。
取りあえず、積めれば良し。


ヒモ通し。
コインをカップなどに入れると振って遊ぶので立てました。
でも、ヒモをくるくる回してしまいます・・
が、しばらく遊んでから、おもむろに通しはじめるので、これも取りあえず良しとしましょう。
棒さしを別で作ってあるので、そちらと比べながら考えます。

全て、これまで何度も使ってる慣れた材料だし、１対１では確実に出来ている課題です。
（注・プットインは細かいのも色々出来ますが、入れると音がするので、遊びだしてしまい、一人ではやり遂げることが出来ないので自立課題には使えないのです。）
ひとりで出来そうなものはこのくらいなので、取りあえず試しながらシステムを作ってみることに。

　　
マッチングが出来ないし、絵も写真もわからないので、もちろん実物を並べるシステムです。
ご褒美も「実物」です（爆）

でもね、すごいと思いませんか？
最上級強化子を前にしても、手を出さずに課題してます。
だてに日々を重ねていないな〜（号泣）
こういう場合、課題すれば確実にもらえることが分かってる。
これまでの７年は無駄じゃなかったんだ、うん。

上から下も左から右というのも分からないので、
まずは左から右に並べておいて、マリオネット（２人羽織）で左から取ってやっていきます。

上下に３つ並べることも出来る棚（机も棚も動きませんのよ）なので、色々試して観察してみます。

終わりボックスのカゴはやっぱり大失敗（投げ入れて降り出す）だったので、ロッカーにするとか、棚に戻すとか、振れない木箱にするとか・・
ゆるゆる考えます。

こう父が
「おお〜、らしくなってきたじゃないかっっ」

これからの方が長い気がするけれども
高校卒業まではあと６年以上あるので、
焦らず、ゆっくり続けたいと思います。

＜おまけ＞

作成中にトイレに行って戻ってきたら、見事な歯形が（笑）
一瞬で粉々になっていた頃を思うと、成長しました。
こうくんが起きている時に作ってる私ってスゴイなぁ。
でも、いる時に試しながら作るほうが効率的なんですもの〜。